【中学受験】地頭の良さ・悪さは「アウトプット」の意識にかかっています。

 

 

こんにちは。

中学受験をされるお子様を持つ保護者の方で

と、お悩みの方はいませんか？

 

「地頭」がいいか悪いかというのは、受験関係者なら一度は考えたことがあると思います。
しかし、「地頭」っていったい何なのか、はっきりとはわかりませんよね。。

 

そこで本記事では中学受験業界に10年以上携わってきた
プロ家庭教師Edenの居村が

 

• 地頭って何？
• 地頭を良くする方法。

 

について話します。

是非ご覧ください。

 

地頭って何？

 

地頭とは何でしょう。

• 「勉強の才能？」
• 「IQ？」

 

などなど、色々な意見があると思いますが、
私は、皆が言っている地頭というのは、

 

• インプット力

 

だと思いました。

 

インプット力の違いです。

インプット力とは、
どういう力でしょう。

 

• 自分より短時間で、テストの要点を覚えられる子がいる。
• 自分と同じ授業を受けているのに、あの子だけ問題が解ける。

 

などなど、こんな経験、ありませんか？

私が言う地頭の良さとはこれです。
「短時間のインプットで最大限の効果が出せる力」です。

 

これは受験において重要です。
極端の話、1分見ただけでそのページの語句をすべて覚えられるようになれば、
どの学校でも余裕で受かります。

 

地頭がいい人はインプットの力が高いのです。

 

そして、
ここで覚えておいてほしいのは、

• 頭の回転の速さ。
• 記述力。

など、アウトプットが論点ではないということです。

 

アウトプットは、インプットにかかっています。

そもそも…

アウトプットは、
インプットの量によって決まります。

アウトプットだけでやっていても、
勉強にはなりません。

 

教科書には全く目を通さず
いきなり問題集を見ても、全く分からず勉強にならないのと同じです。

 

教科書で分野の基本的なことを学ぶ（インプット）のが、
問題を解く（アウトプット）につながるのです。

 

よって、

 

• インプット＝地頭　によって、アウトプットが決まります。

 

なので、
インプットの違いが地頭の違いの判断軸になっているのです。

 

地頭を良くするには？

 

では、
地頭＝インプット力を良くするにはどうすればいいのでしょうか。

 

• アウトプットを前提に学習する。

 

ことです。

 

どういうこと？

 

アクションを前提に考えるとは、
どういうことでしょうか？

 

例えば、インプット力＝地頭が高い人は、
授業の受け方から違います。

 

例えば算数の授業。

 

普通の人はこうです。
「あーここはこうなってるんだな。大事そうだからノート取ろう」

 

しかし、地頭＝インプット力がある人は…
「この公式は、こういう場面でこう使うのか…。こういうパターンにも使えそうだな…」

 

と、

問題を解くときまでイメージして、
インプットをしています。

 

例えば最近のコロナウイルスのニュースでも、

 

「あーコロナってやばそうだな…」
と学ぶ人もいれば、

「自分がアナウンサーだったら、人にどう説明できるか。」
レベルの意識で学んでいます。

 

意識的に、やっていこう。

地頭がいい人は、
このアクションを前提として勉強を、
無意識的に行っています。

 

なので、地頭が悪い生徒は、
これを意識的に行えばいいだけ。

 

「地頭悪くて嫌だな…」

で落ち込むのは早くて、
後天的に地頭を良くすればいい。

こんな考えを持つのがおすすめです。

 

「地頭＝才能」ではありません。
普段の意識から、地頭の良さは作られるのです。

 

もちろん、勉強には、ある程度才能は有りますが、
才能には充分、地頭で対抗できます。

【中学受験】「勉強の才能」の正体は「集中力」です。【早さ×長さ×深さ】【天才と凡人の違い】

 

是非参考にしてください。

 

今日の記事を終わります。

記事公開日・最終更新日　２０２１年３月５日