サイトアイコン 家庭教師Eden

【中学受験】問題はどんなものか|4教科で問われる中身と大人が解けない理由

こんにちは。

お子様の中学受験を検討し始めた保護者の方で

中学受験の問題は難しいと聞くけれど、実物を見たことがない…どのくらいのものなのか見当がつかない…

という方はいませんか?

周りのご家庭が塾に通い始めた。うちも考えたほうがいいのだろうか。

そう思って調べてみるものの、出てくるのは偏差値と塾の話ばかり。

肝心の「どんな問題が出るのか」が分からないまま、判断だけを迫られている。

思い当たる方も多いのではないでしょうか。

今回は、プロ家庭教師Edenの居村が、

・中学受験の問題で4教科それぞれ何が問われるのか

・大人が解いても手が止まる理由

・わからない問題にぶつかったときの向き合い方

についてお話しします。

ぜひ、最後までご覧ください。

中学受験の問題を大人が解けないのは当たり前

先にお伝えしておきます。

中学受験の算数の問題を大学卒業の大人が解いて、半分も取れないことは珍しくありません。

これは学力の話ではないんです。

理由は単純で、大人は方程式を知っているから。

中学以降で習う道具を使えば解ける問題を、その道具を封じた状態で解かせるのが中学入試の算数。

大人は封じられた道具に慣れきっているので、かえって手が止まります。

つまり「難しい」の中身は、知識量ではなく解き方の制約。

ここを最初に押さえておくと、この先の話が読みやすくなるでしょう。

中学受験の問題の全体像|4教科で問われていること

一般的な入試は、算数・国語・理科・社会の4教科。

学校によっては2教科、あるいは適性検査型など形式が分かれます。

まずは4教科それぞれ、何が問われるのかを見ていきましょう。

算数|方程式を使わずに条件を整理する力

配点が最も高く、受験生の間で差が最も開くのが算数。

出題は、大きく次のように分かれます。

このうち、学校の授業で扱われないものが多く含まれます。

つるかめ算や旅人算といった名前のついた解き方は、中学受験のためのもの。

中学入試の算数問題は、まず「何を使えばいいか」が書かれていません。

問題文を読んで、条件を整理して、どの考え方を持ち出すかを自分で決める。

さらに複数の単元が一つの問題の中で混ざります。

速さの問題に見えて、実際は比の問題。図形の問題に見えて、実際は割合の問題。

学校のテストが手順の再現を測るのに対し、中学入試が測っているのは条件の読み替えなんですね。

国語|大人向けの文章を短時間で読み切る

国語で最初に驚かれるのが、文章の量。

物語文と説明文を合わせて、数千字を読むことになります。

しかも題材は、大人向けに書かれた本からの引用が中心。

そこに記述問題が加わります。

40字、80字、あるいは100字を超える記述を課す学校も少なくありません。

選択肢を選ぶ力とは別に、自分の言葉で組み立てる力が問われるわけです。

漢字と語彙、文法の知識も出ます。

四字熟語やことわざ、慣用句は、小学校の範囲を大きく超えて出題されますね。

理科|暗記と計算の二層になっている

理科は、性質の異なる二つの層でできています。

一つは、生物や地学を中心とした知識の層。

もう一つは、てこ、電流、溶解度、化学変化といった計算の層。

後者でつまずく子は、理科ができないのではありません。

割合と比が入っていないだけ。

理科の点が伸びないというご相談を受けたとき、私がまず算数の比を確認するのはそのためです。

さらに近年は、実験の手順や結果を読み取って考えさせる問題が増えています。

覚えているかどうかではなく、その場で考えられるかどうかを見にきている。

社会|知識を線でつないで答える

社会も、暗記だけでは届きません。

地理・歴史・公民の三分野に加え、時事問題が出ます。

出題の形は、単語を答えるものから、資料やグラフを読み取って理由を記述するものまで幅広い。

「なぜこの地域でこの産業が発達したのか」を、地形と気候と歴史をつないで説明させる。

こうした問題では、暗記した単語の量よりも、つなぐ力が試されるでしょう。

中学受験の問題を、まず一度見てみませんか

どの学校のどんな問題を目指すことになるのか。お子さんの学年と地域を伺えば、見ておくべき方向をお伝えできます。EdenのLINEからお聞かせください。

https://page.line.me/394xhbmi

中学受験の問題が難しいと言われる3つの理由

「難しい」という言葉を、もう少し分解しておきましょう。

出題範囲が小学校の学習内容を超える

一つ目は範囲。

中学受験の問題には、小学校で扱わない内容が普通に出てきます。

算数の特殊算がそうですし、理科の計算分野も、社会の公民分野もそう。

学校の勉強を完璧にしても届かない領域がある、ということ。

ここが、高校受験や大学受験と大きく違う点ですね。

学校ごとに問題の性格がまったく違う

二つ目が、実はいちばん見落とされます。

中学受験には、全国共通の問題がありません。

学校が自前で作るので、性格がまるで違うんです。

図形を厚く出す学校、記述の分量が非常に多い学校、計算量で押してくる学校、思考力を試す一問に時間を使わせる学校。

同じ偏差値帯でも、必要な準備が変わります。

だからこそ、志望校の過去問を見ずに「難しいらしい」と考えても、話が進まない。

制限時間が短い

三つ目は時間。

多くの学校で、算数は50分前後。

その中に大問が5つから6つ並びます。

全部を丁寧に解こうとすれば、まず終わりません。

どれを取ってどれを捨てるかを、その場で判断する力が要求されるわけです。

裏を返せば、満点を取る必要はまったくない。

合格に必要な得点は、6割前後という学校が多いんですね。

中学受験のわからない問題にぶつかったときの向き合い方

ここが本題かもしれません。

準備を始めると、わからない問題に必ずぶつかります。

そのときの対応で、その後が変わります。

解答を写して終わりにしない

まず、いちばん避けたいこと。

答えを見て、式を写して、丸をつける。

これでは何も残りません。

解説を読んだあと、必ず一度ノートを閉じさせてください。

何も見ずに、もう一度解く。

ここで手が止まるなら、まだ理解していないということ。

「分かった?」と聞かない

家で教えたあと、つい「分かった?」と聞いていませんか。

こう聞くと、たいてい「分かった!」と返ってきますよね。

親も安心して、次の問題へ進む。

しかし、子どもの「分かった」には、いくつもの意味があるんです。

このうち、本当に身についているのは最後のひとつだけ。

代わりに、類題を1問解かせてみてください。

それだけで、本当に分かっているかどうかがはっきりするでしょう。

わからない問題の中身を3つに分ける

同じ「わからない」でも、中身は違います。

三つ目が多い単元は、前提が抜けています。

学年を戻す必要があるということ。

6年生であっても、4年生の教材に戻ることを私はよくお勧めしています。

中学受験で問われる内容には、4年生・5年生で習った範囲が多く含まれます。

戻ることは、後退ではないんです。

中学受験の対策問題は志望校から逆算して決める

準備の方向について、私の考えを書いておきます。

多くのご家庭が、偏差値を基準に対策を組み立てます。

偏差値55の学校を目指すから、偏差値55向けの問題をやる、という形。

一般的には、模試の偏差値を基準に対策を決めるものだと言われますね。ですが、Edenでは志望校の過去問で何点取れるかを見ます。

私は、この組み立て方を取りません。

模試の偏差値は、全国の受験生の中での位置を示す数字にすぎないからです。

実際の入試で問われるのは、その学校が出す問題だけ。

学校ごとに出題の癖は違いますし、合格に必要な得点も違いますよね。

だとすれば、全体の中での順位よりも、その学校の問題のどれを取ってどれを捨てるかのほうが、合否には直接つながるでしょう。

過去問は6年生の秋から、と言われることがあります。

一般的には、過去問は仕上げの力試しに取っておくものだと言われますね。ですが、Edenでは過去問を教材として先に使います。

私は、もっと早く一度目を通しておくことをお勧めしています。

解けなくて構いません。

どんな問題が出るのかを知っているかどうかで、日々の学習で何を優先するかが変わってくるからです。

中学受験の問題に向き合う準備を家庭だけで組み立てる難しさ

ここまで読んで、量に圧倒された方もいるかもしれません。

面談を重ねる中で、成績が伸びない原因はだいたい次の4つに収まる、ということが見えてきました。

19年、1500件以上の面談を通して見えてきたのは、この4つのどれもが「頑張りが足りない」の反対側にあるということ。

やる気がないから進まないのではありません。

何をどうやればいいのか分からないから、手が止まっているんです。

集団授業には、進めなければならないカリキュラムがあります。

講師はそれに沿って進む。

その結果、根本原理の説明が薄いまま、問題演習だけが先へ進んでいきます。

授業の場では分かったつもりになりますよね。

ところが家で一人になると、ほとんど解けない。

当会に寄せられたGoogleのレビューにも、こんな声をいただいています。

元々高偏差値を取れているお子さん向けというよりは、本当は出来るのに偏差値30.40台にいるお子さんの可能性を伸ばしてくれるリモート塾だと感じます。

Edenでは、LINEで毎日の学習内容を個別に管理しています。

塾でも家庭教師でも、授業のない日のほうが圧倒的に多いですよね。

その6日間をどう埋めるか。

LINEでの質問・相談は、24時間いつでも送っていただけます。私と専任講師のダブル体制で見ていますので、そこは安心してお任せいただければと思います。

これから始めるご家庭からのご相談も受けています

何から手をつければいいのか、どの教科を優先するのか。お子さんの学年と現在の学習状況をお聞かせください。無理におすすめすることはありません。

https://page.line.me/394xhbmi

偏差値40台前半から約4か月で大妻中野中学校に合格した卒業生

以前、こんな生徒がいました。

4年生からずっと塾に通っていたご家庭です。偏差値は40に届くか届かないかで、受験の後半に入っても40台前半でした。

楽しく通ってはいます。ただ、結果が出ない。塾の日数が多く、保護者の方のほうが疲れきっていました。

最初にやったのは、塾のテキストを横に置くことでした。

4教科すべてを追いかけるのをやめる。通っていた塾の理科と社会の授業もやめて、教材を絞る。週間のスケジュールに余裕を持たせる。

約4か月で首都圏模試の偏差値60弱の水準まで伸び、大妻中野中学校に合格しています。

2025年から2026年にかけては、オンラインの指導だけで、麻布・駒場東邦・広尾学園・本郷・高輪・世田谷学園・栄光・洛星・六甲・北嶺・函館ラサール・桐光学園・桐蔭学園・森村学園・開智所沢・横浜創英・横浜雙葉・鎌倉女学院・穎明館・神奈川大学附属・城北・清風・日大豊山・安田学園・帝塚山・逗子開成・鎌倉学園・大宮開成・高槻・岡山白陵などに合格者が出ました。

いま何も準備していなくても、行き先がないわけではありません。

中学受験の問題に向き合った先に残るもの

最後に、私の考えをお伝えします。

Edenが短期の目標に置いているのは、第一志望校への合格。

しかし長期の目標は、別のところに置いています。

「将来、生きていく力を身につけること」です。

もっと言えば、小さな成功体験の数を増やして、自己肯定感を高めること。

なぜこの二段構えにしているのか。

合格したのに、入学後に目的を失ってしまう子を見てきたから。

もうひとつあります。不合格だったときに、費やした費用と労力の損得勘定を始めてしまい、子どもの頑張りを認められなくなる保護者を見てきたからです。

中学受験の問題は、たしかに難しい。

けれども、答えのない条件を整理して、自分で方針を決めて、時間内に取るものと捨てるものを判断する。

この経験そのものは、大人になってからの仕事とほとんど同じ形をしています。

失敗のまま終わらせるから失敗なのであって、続けている限り、人は成功に近づいていく。私はそう考えています。

過去問が解けない状態から3か月で合格した対談

問題の中身が見えてくると、手の付け方も変わってきます。

過去問が全く太刀打ちできない状態から、3か月で山脇学園に逆転合格した子との対談です。

解けない時期があること自体は、行き先を狭めません。

ほかの合格者との対談も、こちらにまとめてあります。

中学受験専門プロ家庭教師Edenの指導体制

最後に、当会がどんな形でお子さんを見ているかを書いておきます。

拠点は横浜市。オンラインで全国のご家庭を見ています。

Googleのレビューは130件以上、平均4.7をいただいています。

「うちの子に中学受験は向いていますか」

この質問に、お子さんの状況を伺ったうえでお答えします。いまの学年、学校での様子、ご家庭の考えをお聞かせください。

EdenのLINEはこちらです。

https://page.line.me/394xhbmi


著者プロフィール

居村 直希(なおき先生) 株式会社Eden 代表取締役/中学受験逆転合格プロデューサー

私学の教員、大手塾の講師を経て、「一人一人の生徒を勝たせる」ことを信念に個別指導塾Edenを立ち上げる。現在は中学受験専門のプロ家庭教師「家庭教師Eden」を運営し、自身も代表講師として指導にあたる。

モバイルバージョンを終了